Fiche de suivi UV1 / capacité analytique et méthodologique

BUREAU DE CRÉATION Sujet n°2 Bavardages

Composition des UV liées au projet

Présentation des Unités de valeur

Diplôme et unités de valeur

• présentation des Unités de valeur

• composition des UV liées au projet

• fiche de suivi UV1/ projet : capacité analytique et méthodologique

• fiche de suivi UV2/ projet : capacité plastique et UV3/ projet : capacité technique

• fiche de suivi UV5/ recherche plastique

• fiche de suivi UV6/ arts, techniques et civilisations

Cours d'ATC

• FICHE DE SUIVI UV6/ arts, techniques et civilisations

• SÉANCE 1 les enjeux du cours d'ATC en première année

• SÉANCE 2 texte de Clement Greenberg

• SÉANCE 3 extrait de la Casa Calda, Andrea Branzi
• SÉANCE 3 texte de Harold Rosenberg

• SÉANCE 4 le formalisme de Greenberg et la spécificité du médium

• SÉANCE 5 le formalisme de Greenberg et la spécificité du médium (suite)

• SÉANCE 6 la critique d'œuvre, art/ action

• SÉANCE 7  la spécificité du médium et les paradoxes du minimalisme

• SÉANCE 8 les paradoxes du minimalisme, minimalisme & design

• SÉANCE 9 minimalisme & design, modularité

• SÉANCE 10 la critique d'œuvre, art/ action (suite)

• SÉANCE 11 la critique d'œuvre, art/ action (rendu du rédactionnel)

• SÉANCE 12 règles typographiques et principes de mise en page au profit de la rédaction de l'article art/ action


• SÉANCE 13 signes de correction typographique et choix de mise en page de l'objet éditorial


• SÉANCE 14 la pratique du design est-elle politique ?
• SÉANCE 14 texte de John Thackara
• SÉANCE 14 texte de Vilém Flusser


• SÉANCE 15 la pratique du design est-elle politique ?


• SÉANCE 16 la pratique du design est-elle politique ?


• SÉANCE 17 la pratique du design est-elle politique ?


• SÉANCE 18 la pratique du design est-elle politique ?
• SÉANCE 18 extraits de Metropolis et de M le maudit, Fritz Lang


• SÉANCE 19 la pratique du design est-elle politique ?
                   lancement du dossier thématique lumière(s)


• SÉANCE 20 De l'abjection, article de Jacques Rivette

Cours d'ATC

• texte de Clement Greenberg (in Art et culture)

Cours d'ATC

les enjeux du cours d'ATC en première année

Semaine 39 - 2010

"Pour le plaisir", exposition de l'Atelier du bourg à la galerie DMA

Vernissage, galerie DMA, rue de Châteaudun, jeudi 23 septembre à 18 h 30.
Galerie DMA

Moyens informatisés / Technologie appliquée - intervention de Guillaume Verdon & Charlotte Mevel

Moyens informatisés / Technologie appliquée - intervention de Baptiste Régné

Moyens informatisés - interventions

• Intervention de Baptiste Régné, multimédia

• Intervention de Guillaume Verdon & Charlotte Mevel

 • Intervention Houyame Mourchid / Autocad et Sketch up

 • Intervention de Vincent Beaucourt, Rhinoceros, V-Ray et Photoshop (rendus objets)

Semaine 38 - 2010

Cours de techniques de communication, introduction

http://www.faltazi.com/

3 adresses d'anciens diplômés avec des travaux de DSAA ou des arts décoratifs et leur travail actuel :

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Le site de Frédéric Tacer :
http://www.frederictacer.net/

Regarder tous ses travaux de diplôme, dans la rubrique "network" , dont :
http://www.frederictacer.net/work/diploma/e_cover/project.php

et dont un formidable dossier de DSAA sur "l'image à l'ère de la dématérialisation musicale".
et voir sa liste de liens sur des anciens étudiants DSAA et leurs travaux de diplôme.

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Le site de Geoffrey Dorne, qui cumule les blogs et lieux de publication :
http://www.geoffreydorne.com

dont :
http://owni.fr/2010/09/03/vendredi-c%E2%80%99est-graphism-s01e04/
http://jaffiche.fr/
http://www.geoffreydorne.com/rhetorique/

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Le site de Frédéric Teschner, typo-livres :
http://fredericteschner.com/

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Emploi du temps DSAA1, option CV, AE, CI

Bureau de création sujets 2010 - 2011

• Je fais du design à Rennes

• Sujet n°1 (options CV, AE, CI, par trios inter-optionnels) Appel à projet Îlot d'amaranthes

• Sujet n°2 (options CV, AE, CI, individuellement) Bavardages

• Sujet N°3 (options CV, AE, CI par groupe de spécialités) Workshop Celtia, Nicolas Prioux

• Sujet N°4 (option CV uniquement) Workshop Interagir, Vivien Lejeune Durhin, Sérigraphie

• Sujet N°5 (options CV, AE, CI) Workshop Ubiquité / Mise à distance des corps, Eric Choisy

• Sujet N°6 (options AE, CI, par duos inter-optionnels) Appel à projets Abris à bricoles

• Sujet N°7 (option CV) Workshop Mythos, Mathieu Dessailly, Le Jardin Graphique
   Finalisations des projets et soutenances

• Sujet N°8 (options CV, AE, CI individuellement ou par groupe) Concours design & Bretagne

• Sujet n°9 (option CI) Workshop Matériau de territoire, Jean Couvreur

• Sujet n°10 (option AE) La dent creuse/ l'interstice

• Sujet n°11 (option CI) Paysages domestiques, l'imprimante 3D comme outil de production

Recherche plastique sujets 2010 - 2011

• Sujet N°1 Guide de (dé)tourisme Rennes

• Sujet N°2 Actions gratuites


• Workshop Poster session, intervenante Céline Roux/ le musée de la danse (Centre chorégraphique national de Rennes-Bretagne)

Recherche plastique sujet N°1 (dé)tourisme à Rennes

Bureau de création sujet N°1 Appel à projet Îlot d'Amaranthes

Galerie Roger Tator



Chaque année, la galerie Roger Tator s’associe à la ville de Lyon et à la fête des lumières pour proposer des oeuvres lumineuses dans l’espace public.

Pour cette nouvelle édition de la fête des lumières, la galerie Roger Tator souhaite faire rayonner l’Ilot d’Amaranthes lors d’une manifestation intitulée SuperGreen.

image-ilot-d'aramanthes
crédit photo Galerie Roger Tator

A cette occasion, la galerie Roger Tator lance un appel à projets.

Les conditions sont les suivantes:

* La mise en lumière durable de la partie jardin de l’Ilot d’Amaranthes. Ce travail intègrera les contraintes de l’espace public extérieur et sera conçu pour fonctionner toute l’année.

* Une oeuvre lumineuse éphémère spécialement conçue pour les quatre jours de la fête des lumières, afin de proposer aux nombreux visiteurs une oeuvre monumentale spectaculaire, un projet festif qui fera l’événement.

Note: Une oeuvre peut réponde à une seule de ces demandes. Le projet sera alors couplé à celui d’un autre artiste.

Roger Tator s'engage à :

* assurer et à prendre à sa charge la communication réalisée autour de la manifestation.
* assurer et à prendre à sa charge le montage de l’oeuvre, en collaboration avec l’artiste sélectionné.
* prendre en charge les frais liés au séjour de l’artiste durant le montage de l’oeuvre à Lyon dans la limite du montant budgétaire alloué à cet effet.
* prendre à sa charge les frais de l’inauguration.
* accueillir le public sur place durant les 4 soirs de la manifestation.
* assurer et à prendre à sa charge le gardiennage du dispositif.

Les dossiers sont à envoyer avant le 18 Septembre 2010...

Rentrée. Je fais du design à Rennes

Semaine 37 - 2010

Semaine 36 - 2010

Planning de rentrée 2010-2011

Planning de rentrée 2010-2011, jusqu'aux vacances d'automne susceptible de modifications quant à certaines interventions.

Cours de techniques de communication

Année 2011-12  dsaa1, option communication visuelle / design graphique, Yves Guilloux

• 08-09 Rentrée 

du 08-09 au 21-09 Projet interdisciplinaire

• 29-09 Communiquer : définition. Pourquoi l'idée de médiation dans la communication est-elle de plus en plus présente ? d'après D. Wolton, l'AACC, N. Bordas, S. Sagmeister, M. Martin 

• 06-10 Restitution des stages des DSAA2 auprès des DSAA1

• 13-10 Guérilla marketing, origines et paradoxes actuels

• 20-10 Akatre, conférence, Paris, Musée des arts décoratifs + analyse collective


• 03-11 Analyse plastique / sémiologie, sémiotique, définitions /Vérification et partage des acquis

• 03-11 Cycle AUTOPROMOTION Présentation générale. Rechercher un stage, quels outils à mettre en place ?

10-11 Rechercher un stage, quel outils à mettre en place ? Le CV

17-11 Sélectionner, valoriser ses projets en vue du Workshop Autopromotion

du 18-11 au 24-11 Workshop Autopromotion avec Kévin Riou (Objetgrafik), puis Baptiste Régné, autopromotion, coaching-image, de la réalisation d'un porte-folio au développement d'un site professionnel

• 01-12 Cycle COMMUNICATION ORALE. Le projet affiché

+ État de la recherche des stages1 et 2

08-12 Cycle COMMUNICATION ORALE. Complémentarité oral/affichage

+ État de la recherche des stages1 et 2

15-12 Cycle COMMUNICATION ORALE. Complémentarité oral/gestuelle

+ État de la recherche des stages1 et 2

• du 01-12 au 15-12 Veille ? d'après des notes de lectures issues de l'ouvrage de Daniel ROUACH,  La Veille technologique et l'intelligence économique. Mise en place d'une veille DSAA et d'une veille individuelle. Présentation de la veille mise en place par trois étudiants.

• 05-01 Design et marketing, d'après B. Heilbrunn, N. Bordas, S. Sagmeister, V. Perrottet

+ État de la recherche des stages1 et 2

Année 2011-12  dsaa1, option communication visuelle / design graphique, Yves Guilloux
Techniques de réalisation, culture graphique

• G.U.I.  Mercredi 15 novembre à partir de 17h30, L'ERBA Rennes Bachir Soussi et Nicolas Couturier conférence http://www.g-u-i.net/ • De l’imprimé au numérique, une nouvelle génération d’éditeurs - Les rendez-vous livre et numérique Mercredi 16 novembre à partir de 18h30, La Cantine numérique Rennes Après une présentation synthétique de Lorenzo Soccavo, nous donnerons la parole à quatre éditeurs pure-players : Stephen Belfond (iGutenberg), David Queffélec (Angle Mort), Françoise Pretre (la Souris qui raconte) et Jean-Charles Fitoussi (Smartnovel). Entrée gratuite sur inscription. • HELMO Mardi 22 novembre à partir de 17h30, L'ERBA Rennes http://www.helmo.fr/ongoing/smoke-/ • Atelier de découverte Arduino #0 Mercredi 30 novembre à partir de 12h30, La Cantine numérique Rennes Cet atelier vous permettra de découvrir la plateforme Arduino,  créée pour permettre la création facile et à bas coûts d'interaction entre objets tangibles, personnes et réseaux comme : un émetteur/récepteur morse, un détecteur de luminosité, un thermomètre numérique... Animation : Baptiste Gaultier, Télecom Bretagne - Hugues Aubin, Ville de Rennes. Organisé par Télécom Bretagne, la Ville de Rennes et la Cantine numérique rennaise. Entrée gratuit sur inscription. • L'Atelier FORMES VIVES Mercredi 01 décembre à partir de 17h30, L'ERBA Rennes Nicolas Filloque et Adrien Zammit www.formes-vives.org • Musée de l'imprimerie Mercredi 06 et 07 décembre, Nantes Ateliers d'impression http://www.musee-imprimerie.com/

Année 2010-11 dsaa1, Yves Guilloux


• Premières intentions / contenus


• Séance1 Groupes AC - CI - CV  Techniques de communication, introduction

• Séance2 Groupe 1 Communiquer ?
AACC Délégation Corporate
• Séance(2)  Analyse des soutenances/Îlot d'amaranthes
• Séance3 Analyse plastique / sémiologie, sémiotique, définitions /Vérification et partage des acquis
• Séance4 Groupe 1 Larry Clark ou l'image & la censure, d'après les notes de lecture de l'ouvrage de Marie-josé L'image peut-elle tuer ?
• Séance5 Groupe 1 Objets bavards, images bavardes doublement  


• Séance2 Groupe 2 Communiquer ?
AACC Délégation Corporate
• Séance3 Analyse plastique / sémiologie, sémiotique, définitions /Vérification et partage des acquis
+ Communiquer en DSAA, Communiquer le DSAA : qui sommes-nous ? Pourquoi, à qui, quoi et comment communiquer ?
• Séance4 Analyse plastique / Vérification et partage des acquis
+ Communiquer en DSAA, Communiquer le DSAA : qui sommes-nous ? Pourquoi, à qui, quoi et comment communiquer ? (suite de la démarche engagée)
• Séance5 (une partie du groupe est à la Biennale internationale Design de Saint-Etienne)
+ Communiquer en DSAA, Communiquer le DSAA : qui sommes-nous ? Pourquoi, à qui, quoi et comment communiquer ? (suite de la démarche engagée) 
• Séance6  Larry Clark ou l'image & la censure, d'après les notes de lecture de l'ouvrage de Marie-josé L'image peut-elle tuer ?



• Séance6 Groupe 1 Communiquer le DSAA & communiquer individuellement. Veille ? Veille technique, technologique, culturelle. D'après des blogs existants, étude et mise en place d'une veille DSAA et individuelle.


 
• Séance7 Groupe 2 Veille ? Mise en place d'une veille DSAA et d'une veille individuelle.
 Retour sur Pecha Kucha en lien avec la polémique réactivée par Franck Frommer à propos de La Pensée PowerPoint, enquête sur ce logiciel qui rend stupide.
• Séance8 Groupe 2 Veille (suite) Mise en place d'une veille DSAA et d'une veille individuelle. 
• Séance9 Groupe 2 Veille (présentation de la veille de trois étudiants)
Communiquer visuellement son projet par des moyens graphiques adaptés et complémentaires.
Faire des choix typographiques raisonnés.


• Séance7 Groupe 1 Veille ? d'après des notes de lectures issues de l'ouvrage de Daniel ROUACH,  La Veille technologique et l'intelligence économique. Mise en place d'une veille DSAA et d'une veille individuelle. Présentation de la veille mise en place par trois étudiants.
Correction de la communication Mythos, faisant suite à la présentation devant les commanditaires. 
Mise en place du blog Mythos, afin de communiquer avec les commanditaires, puis à destination du public. 
• Séance8 Groupe 1  À l'issue du premier stage d'observation en entreprise
• Séance9 Groupe 1 Bibliographie, mémoire : définitions.
 Compiler/organiser des informations dans l'optique d'une thématique en vue du projet de synthèse.
• Séance10 Groupe 1
 Compiler/organiser des informations dans l'optique d'une thématique en vue du projet de synthèse.


• Séance10 Groupe 2 Bibliographie, mémoire : définitions.
 Compiler/organiser des informations dans l'optique d'une thématique en vue du projet de synthèse.
• Séance11 Groupe 2
 Compiler/organiser des informations dans l'optique d'une thématique en vue du projet de synthèse.






• Notes de lectures

Projets - prévisionnel N°1 2010-11

(Liste de projets possibles, non chronologique)
YG

Compte rendu de la réunion "Mission Design", du 25 juin 2010 dans les locaux de Bretagne Innovation

Compte rendu de la réunion
datée du 25 juin 2010

• La réunion a eu lieu dans les locaux de Bretagne Innovation, en présence de membres de cet organisme, de représentants de la communication du conseil régional, de l’ARIST, de l’Agence économique de Bretagne, de l’INPI, de l’Institut culture de Bretagne, du Lycée Vauban, du Lycée Bréquigny, de la galerie DMA.


>Les acteurs

• Serge Flageul représente à la Région, le ministère de l’économie sous l’acronyme DIRECCTE
• Laure Briantais est la conseillère veille innovation de l’ARIST Bretagne, émanant de la CRCI Bretagne. Elle peut être aussi une  précieuse aide pour « monter » des appels à projets.
Elle pilote aussi les groupes de projets dans le cadre de l’ iddil
• Armelle Léna et Philippe Révillon appartiennent à la direction de la communication du Conseil régional de Bretagne
• Philippe Richard est enseignant en BTS Design d’objet au Lycée Vauban de Brest
• Chrystèle Gui fait partie de Bretagne Innovation,
organisme émanant du Conseil régional de Bretagne
• Arnaud de la Moneraye représente l’Institut culturel de Bretagne, à l’initiative des Rencontres du Design en Bretagne et est aussi designer d’espace dans la société GL events
• Thierry Lucas représente l’INPI
• Jean-François Bertrand représente la culture/Conseil régional de Bretagne ou DRAC ?
• Tamara Poignant et Nicolas Prioux représentent la galerie DMA, ainsi que le projet de site Design en Bretagne et son à l’initiative de cette réunion

Notes prises pendant la réunion :
• Création de la Mission Design à partir du constat de l’existence successive ou parallèle d’événements ou d’actions tels que les projets de l’Arist, Les Rencontres du design
en Bretagne, le portail Design en Bretagne.
Afin d’inciter les industriels à « plus de design », Nicolas Prioux propose de développer l’offre d’ordre méthodologique par rapport au problème de la structuration d’un projet. Philippe Richard et moi-même lui faisons remarquer qu’il existe une variété d’approches, de méthodes mises en œuvre, selon la nature des acteurs, des problèmes et les domaines inhérents au design.  Laure Braintais fait remarquer, aussi, qu’un guide méthodologique traitant du développement d’un nouveau produit a été édité, mais celui-ci, trop généraliste est demeuré peu utilisé par les industriels.
Il est déduit qu’il serait plus efficace de mettre en place un système répondant ponctuellement à des questions, elles-mêmes, ponctuelles. D’autre part, la communication via la site est insuffisante. Mieux vaut s’appuyer sur les réseaux existants travaillant au plus près des entreprises pour les sensibiliser. Ce qui nécessite de sensibiliser ces mêmes réseaux.
Serge Flageul précise aussi qu’en 2008 a été créé un bureau identifié « design » (cf Jean-François Serre), dans le cadre plus large de l’innovation, au Ministère de l’économie.
Des actions existent aussi pour sensibiliser les entreprises: c’est le cas de la journée INPI et OSEO,
organisée aux Beaux-Arts le 27 mai dernier.

L’iddil propose de développer des projets en mettant en relation les différents acteurs et en les faisant travailler en ateliers à partir d’une thématique identifiée.
Ateliers/entreprises + cahier des charges
Cette année, 6 ou 7 entreprises étaient candidates,
5 ont été retenues.

Armelle Léna et Philippe Révillon proposent l’idée d’un concours dans le cadre de la semaine de l’innovation et qui porterait sur des thématiques liées au contexte géographique et culturel de la Bretagne.

(Pôles de compétitivité en Bretagne, sur lesquels on peut s’appuyer pour développer des projets :
• Mer
• Agro-alimentaire
• TIC
• Automobile)



 Perspectives :

> Vers la mi-juillet, je dois revoir Laure Braintais afin qu’elle m’expose les différents projets iddil récemment lancés et voir comment le DSAA peut entrer en synergie. Si Emeline ou quelqu’un d’autre  souhaite et peut venir, cela, peut-être envisagé.


> Le conseil régional s’apprête à présenter une étude portant sur la « marque Bretagne », démarche de marketing territorial de laquelle émanerait un « Code de marque », à partir duquel il serait proposé aux étudiants de réfléchir à des projets innovant, dans le cadre d’un concours, peut-être. Les projet seraient réels ou fictifs. Le point d’orgue de ce projet coïnciderait avec la Semaine de l’Innovation.


> Une prochaine réunion Mission Design est programmée le mardi 28 août 2010, notamment afin de discuter du projet ci-dessus.


> Info complémentaire : 09 novembre 2010 à Berçy, aura lieu un colloque portant sur l’économie de l’immatériel, et le lancement du concours « Appel à Design ».

YG 29 juin 2010

Cours de techniques de communication, intentions

Capacités /
Objectif de la capacité  « Communiquer »

• Signifier des intentions et son projet
par tous les moyens de communication efficaces.
• Assurer la circulation des informations nécessaires
en utilisant des langages appropriés
aux différents récepteurs.


>Maîtrise des différents moyens
de communication

• moyens oraux & écrits
• moyens visuels
• audiovisuels et informatisés
• etc.

> Inciter l’étudiant à questionner la communication
du projet, plus largement, la communication de son travail et de lui-même (buzz et autres stratégies, dans un but
de développement d’une forme de notoriété professionnelle, dans un objectif d’insertion : cf exemple du parcours du designer Laurent Lebot / Ensci / Projet Faltazi / Studio Faltazi).
Cette démarche peut faire écho à la page 08 du référentiel :
« son processus va de l’invention à la diffusion et à la communication du projet ».

L’activité du cours de technique
de communication comprend, P. 81 du référentiel :
• le développement des capacités à rédiger
• le développement des capacités à argumenter par l’écrit
et à l’oral
• le développement de l’expression comportementale


> Activités / moyens proposés


• développement des capacités à rédiger,
par le biais d’argumentaires de projets et de synthèses
d’expériences partagées avec le groupe d’étudiants

• développement des capacités à argumenter par l’écrit
et à l’oral, par le biais d’argumentaires, soutenances orales
de de démarches, de projets, en fonctions de différents types de récepteurs.

• développement de l’expression comportementale,
par le biais d’argumentaires, soutenances orales de démarches, de projets, en fonctions de différents types d’émetteurs (intervenants, étudiants professeurs), dont la prestation serait filmée, puis analysée.

> Contenus / thèmes associés


• sémiologie appliquée

• la place et les moyens de communication visuelle
dans le cadre plus large de la communication d’entreprise.

• le designer, auteur face à la commande
et aux pouvoirs accrus du marketing.

• les milieux professionnels
et leurs codes comportementaux associés.
(intervenants provenant des domaines :
culturel, institutionnel, publicitaire, de l’édition, etc.)

• construction d’argumentaires de projets, par l’écrit
ou à l’oral, en fonctions de différents récepteurs.

• développement d’une stratégie de communication
de «soi-même» et de son travail, en fonction d’un objectif d’insertion professionnelle (jusqu’à la conception de dossier de presse).




(Légende :    >     proposition)

3 adresses d'anciens diplômés avec des travaux de DSAA et leur travail actuel :

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Le site de Frédéric Tacer :
http://www.frederictacer.net/

Regarder tous ses travaux de diplôme, dans la rubrique "network" , dont :
http://www.frederictacer.net/work/diploma/e_cover/project.php

et dont un formidable dossier de DSAA sur "l'image à l'ère de la dématérialisation musicale".
et voir sa liste de liens sur des anciens étudiants DSAA et leurs travaux de diplôme.

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Le site de Geoffrey Dorne, qui cumule les blogs et lieux de publication :
http://www.geoffreydorne.com

dont :
http://owni.fr/2010/09/03/vendredi-c%E2%80%99est-graphism-s01e04/
http://jaffiche.fr/
http://www.geoffreydorne.com/rhetorique/

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Le site de Frédéric Teschner, typo-livres :
http://fredericteschner.com/

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Le site de Stéphane Buellet, Vincent Moreau et Kevin Riou
http://www.objetgraphik.com/

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Le blog d'Etienne Mineur
http://www.my-os.net/blog/

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Design & enseignement

Lié au DSAA

Lié aux Arts Appliqués


Lié aux nouvelles technologies
Pourquoi je suis "ami" avec mes étudiants, par Olivier Ertzscheid, enseignant à l'IUT Infocom de la Roche-sur-Yon
Quand Bébé découvre l'Ipad
Une anecdote de cours 
Une réaction sous forme de renvoi à un texte prospectif

Ressources & Design

DESIGN GRAPHIQUE
Graphisme
Festival international de l'affiche et du graphisme de Chaumont
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Design & typo, le blog de Peter Gabor

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Les Editions volumiques, blog
Licence Professionnelle édition multisupport, orientation jeunesse 
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Faltazi, Laurent Lebot, Victor Massip


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